Das Ergebnis ist ein disruptives Konzept für die Entwicklung von Führungskräften. Statt Seminaren, Schulungskonzepten, oder Entwicklungsprogrammen bieten wir Ihnen passgenauen Support genau dann, wenn Sie ihn brauchen: per E-Mail, Voice-Assistant, Handy, Skype, Telefon oder in unserer Virtuellen Transferwerkstatt.
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Unser Team
Prof. Dr. Johannes Moskaliuk
ist Dipl.-Psychologe und Betriebswirt. Er lehrt und forscht an der International School of Management in Frankfurt und dem Leibniz-Institut für Wissensmedien in Tübingen. Außerdem ist er Gründer und Geschäftsführer der ich.raum GmbH.
Stephan Teuber
ist Dipl.-Theologe und Dipl.-Sportpädagoge sowie zertifizierter Management Consultant (CMC/BDU). 1990 gründete er die Loquenz Unternehmensberatung und ist seither als Geschäftsführer tätig.
Aktuelle Blogbeiträge
Fünf Strategien, wie Du erfolgreich ein Konfliktgespräch moderierst.
„Wo gehobelt wird, da fallen Späne.“ – nicht immer klappt die Zusammenarbeit in einem Team reibungslos. Es kommt zu Konflikten. Das kann sogar förderlich sein, wenn der Konflikt dazu führt, dass eine Lösung gefunden wird, sich etwas verbessert oder verändert.
Achtsamkeit in den Führungsalltag integrieren.
Achtsamkeit oder Mindfulness kann dabei helfen, Ihren Alltag als Führungskraft zu verändern. Dieser Impuls stellt drei Aspekte von Achtsamkeit vor und gibt konkrete Hinweise, was sich daraus für Ihren Führungsalltag ergibt. Leadership 4.0 ist mehr als digitale Führung Die Verfügbarkeit
Was ist Mindful Leadership?
Achtsamkeit ist ein Trend. Welche Rolle spielt Achtsamkeit für Führung? Und was steckt dahinter? Eine Definition von Jon Kabat-Zinn beschreibt Achtsamkeit als eine absichtvolle Form der Aufmerksamkeit, die sich auf den Moment bezieht und nicht wertend ist. Was bedeutet das
Kooperationsskript als Strategie für erfolgreiche Führung
Führung ist eine kooperative Situation. Führungskraft und Mitarbeitende sind in ihrer Kommunikation und in ihrem Verhalten aufeinander bezogen. In diesem Beitrag stelle ich Ihnen das Konzept des Kooperationsskripts vor, also Annahmen, Erwartungen und Erfahrungen der Beteiligten darüber, wie Zusammenarbeit in
Verbesserungs-Kata: Führungswerkzeug für Leadership 4.0
Die Improvement-Kata ist ein konkretes Führungswerkzeug für Leadership 4.0. Die Improvement-Kata (Rother, 2013) ist eine Coaching-Methode, die auf die ständige Weiterentwicklung und Verbesserung hinzielt. Entwickelt wurde sie beim japanischen Automobilkonzern Toyota. Die eigentliche Kata ist eine vom Inhalt unabhängige Routine,
Digital Leadership | Führen in der VUCA-World
Unter dem Stichwort VUCA-World werden Veränderungen in einer digitalen Welt beschrieben, auf die Unternehmen und Organisationen reagieren müssen um langfristig überleben zu können. Das betrifft alle Unternehmensbereiche und alle Branchen. Welche Konsequenzen ergeben sich für Führung und Personalmanagement ergeben. Das
Drei Tipps, für Menschen, die viel mobil arbeiten
Gehören Sie auch zu den Menschen, die viel unterwegs sind und an unterschiedlichen Orten arbeiten: Im Zug, in der Hotellobby, im Café, im Wohnzimmer oder im Garten, in einem Shared Office? Der Begriff Ubiquitous Working beschreibt dieses Phänomen. Immer mehr Menschen arbeiten mobil. Wenn für anfallenden Arbeitsaufgaben keine besonderen Geräte oder Maschinen notwendig sind, oder Materialen, die sich schwer transportieren lassen (z.B. viele Akten oder Bücher), kann beinahe überall gearbeitet werden.
Sind Sie fit für Digital Leadership? – Masterclass Digital Leadership
Die Masterclass Digital Leadership ist ein Weiterbildungsangebot für TrainerInnen, Personalverantwortliche und Führungskräfte, die sich mit den Konsequenzen der Digitalisierung für Führung und Kommunikation auseinandersetzen, Werkzeuge und Methoden kennen lernen und ausprobieren und die eigene Positionierung, Rolle und Kompetenz reflektieren und
Push-Training vs. Pull-Lernen: Wie ist Ihre Personalentwicklung aufgestellt?
Push-Training ist ein von oben nach unten gerichteter, managementorientierter Ansatz. Menschen, die zu formellen Schulungsveranstaltungen geschickt werden, erhalten Informationen, die sie vielleicht eines Tages brauchen. Im Gegensatz dazu ist Pull-Learning ein lerngetriebener, von unten nach oben gerichteter Ansatz. Er ermöglicht den Mitarbeitenden genau dann auf Informationen zuzugreifen, wenn man sie benötigt. Das Ziel von Pull-Learning ist, die Zusammenarbeit mit anderen zu fördern, und Technologie so zu nutzen, dass sie dabei unterstützen, sich mit anderen zu vernetzen und Informationen optimal zu nutzen.
